Подготовка и адаптация к школе
Подготовка к школе детей 6-7 лет, адаптация школьников 1-2 классов
Продолжительность: 2 раза в неделю по 45 минут, круглогодично.
Стоимость: возможно 3 варианта оплаты:
1. 3600 руб. - 8 занятий - абонемент без перерасчета (450 руб. за одно занятие).
2. 2850 руб. - 6 занятий (475 руб. за одно занятие) с возможностью пропустить 2 занятия в течение месяца, при этом пропуском считаются только те занятия, об отсутствии на которых предупредили администратора центра "Лада" не позднее, чем за 4 часа до начала группы.
3. 600 руб. - разовое посещение.
Посмотрите расписание в обоих филиалах
Требования времени таковы, что ребенок, поступающий и, тем более, обучающийся в школе, должен уметь и знать гораздо больше, чем предыдущие поколения. Навыки и умения, накопленные в дошкольном периоде – это фундамент, на котором в дальнейшем строится эффективное обучение в школе, что, в свою очередь, определяет достижение успеха и материального благополучия во взрослой жизни. Подготовка к школе должна учитывать все – от развития интеллекта и кругозора ребенка до его эмоциональной устойчивости (без которой невозможно пройти тесты готовности к школе) и способности адаптироваться в новой среде, где нужно соблюдать правила, взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, проявлять усидчивость и концентрацию внимания.
Программы у школ разные, более того, зачастую в начальной школе ребенок осваиват одну программу, а в средней школе переходит на другую с абсолютно новыми принципами обучения - это сопровождается трудностями осовения материала и снижением успеваемости.
Мы предлагаем уникальную программу, которая формирует базу для школьного обучения. Получив эту базовую подготовку, ребенок сможет успешно адаптироваться к программе любой школы. Овладев основами и определенными принципами, ребенок сможет адаптироваться к любому учебному материалу и будет успешен в обучении в любом учебном заведении.
Для первоклассников школа – это большой шаг во взрослую жизнь. Как облегчить адаптацию? Чем помочь, чтобы ребенку легче давалось обучение? Ответы на эти вопросы лежат на поверхности: раз школа – это начало взрослой жизни, то и развивать ребенка нужно в этом направлении, а именно развивать его самостоятельность, ответственность, самоорганизацию и самоконтроль. А если подойти к этому же вопросу с точки зрения развития физиологии головного мозга ребенка, то все складывается в ясную и гармоничную картинку: как раз к школьному возрасту у ребенка активно начинают функционировать лобные доли головного мозга, которые отвечают за постановку целей, планирование, организацию и контроль за результатом.
Таким образом, подбирая специальные упражнения на развитие лобных долей головного мозга, мы активно помогаем им наиболее эффективно функционировать, что и облегчит в свое время вступление в этот новый, уже взрослый период жизни.
Что стоит за понятием «самоконтроль»:
- Это возможность произвольного внимания и памяти, которые в раннем дошкольном детстве имели в большинстве своем непроизвольную форму (теперь мы можем произвольно направлять, концентрировать, удерживать и переключать внимание).
- Развитие критического мышления, оценочность своей деятельности (в первую очередь, это самооценка своих действий, поступков, достижений – «верно или неверно я выполнил задание», насколько качественно я его сделал», «справедливая и несправедливая награда за старания»). Это основа и ответственности и самоконтроля, а также мотивационный компонент.
- Развитие эмоционально-волевого компонента - действия по правилам, по инструкции, реакции на победу и проигрыши.
О программе:
Программа совмещает в себе основы сказкотерапии, песочной терапии и нейропсихологии.
В основе программы лежат принципы развития ВПФ (высших психических функций) у дошкольников и школьников, задания и упражнения взяты из нейропсихологической практики, акценты в подборке заданий сделаны на развитие функций, необходимых для первоклассника:
v Развитие межполушарного взаимодействия
v Развитие произвольного внимания и памяти
v Развитие мышления
v Развитие пространственного фактора
v Развитие лобных отделов головного мозга
Занятия проходят в сказочной форме, в песке, что само по себе является ресурсным и созидательным методом. Каждое занятие, в сказке, герои встречаются с испытаниями, которые им необходимо самостоятельно преодолевать. Все сказочные испытания – это как раз те упражнения, которые направлены на развитие функциональных систем головного мозга, перечисленных выше.
Занятия: 2 раза в неделю, по 45 мин. Возраст: 6-7 лет (дошкольники и первоклассники).
Ведущие: Гладкова Ольга, детский писхолог, нейропсихолог, мама двоих детей.
Продолжительность: 2 раза в неделю по 45 минут, круглогодично.
Стоимость: возможно 3 варианта оплаты:
1. 3600 руб. - 8 занятий - абонемент без перерасчета (450 руб. за одно занятие).
2. 2850 руб. - 6 занятий (475 руб. за одно занятие) с возможностью пропустить 2 занятия в течение месяца, при этом пропуском считаются только те занятия, об отсутствии на которых предупредили администратора центра "Лада" не позднее, чем за 4 часа до начала группы.
3. 600 руб. - разовое посещение.
Посмотрите расписание в обоих филиалах